viernes, 20 de enero de 2023

Ficha 2

 

Ficha 2: A EDUCACIÓN SEXUAL

Nesta segunda ficha os obxectivos son:

  • Contribuír aos procesos de sexuación de mozos e mozas dun xeito positivo.
  • Achegar e clarificar conceptos relacionados co feito sexual humano.
  • Ampliar a visión da sexualidade no alumnado que favoreza actitudes e condutas saudables e respectuosas.
  • Abrir unha canle de comunicación co profesorado respecto das dúbidas referentes á sexualidade que haxa na aula.

Foi impartida pola profesora María del Carmen Rodríguez García, profesora de Xeografía e Historia o último día antes das festas do Nadal, o 22 de decembro.

Para facer a tarefa máis participativa, creamos entre tod@s a definición a través dunha treboada de palabras. Nas seguintes fotos pódense ver algunhas das ideas que xurdiron nas aulas:


A partir das palabras construímos as definicións. Estos son algúns dos exemplos:
A profesora observou que os rapaces e rapazas tiñan unha visión da sexualidade circunscrita ao coito e á interacción entre dúas persoas.
Debatemos sobre a definición proposta pola clase e tentamos despois ampliala con novas ideas tiradas da definición de sexo que está no diccionario.
A docente, para tentar ampliar a noción de sexualidades do alumnado, proxectou varios vídeos breves:
  1. Mitos que tienen los adolescentes sobre el sexo - YouTube que trata sobre mitos da sexualidade entre adolescentes. Por exemplo: pensar que a píldora do día despois é abortiva, que no sexo oral non se transmiten enfermidades ou que na primeira relación sexual non se poden quedar embarazadas.
  2. (148) La importancia de las primeras relaciones sexuales - Carlos García Molinero - YouTube que trata sobre a importancia das primeiras relacións sexuais. Para iso baseábase nunhas investigacións feitas con ratas, nas que demostraban que as ratas macho que tiñan a súa primeira relación sexual cunha rata cun determinado olor (aínda que este foso a cadaverina, proteína dos cadáveres), buscaban sempre ese olor.

FICHA 1

 

Ficha 1: PRESENTACIÓN DO RECURSO QUÉROTE+

Nesta primeira ficha os obxectivos son:

  • Dar a coñecer os centros Quérote+ e o seu servizo de consultoría. 
  • Posibilitar o achegamento da mocidade a Quérote+ para que o teña como recurso de referencia profesional nas súas procuras de información e asesoramento.
  • Facer unha introdución do Quérote+ no Eusebio da Guarda con un repaso das diferentes actividades (fichas) que se van a traballar ó longo do curso.
Foi impartida a semana 24 ó 28 de outubro do nos catro grupos de 3º ESO por Nuria Roibás Polo, psicóloga do centro Quérote+ da Coruña.


Os centros Quérote+ pertencentes á Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado son un recurso público de información e asesoramento para a mocidade onde poden realizar as súas consultas de forma confidencial e anónima ao equipo de profesionais de Quérote+ a través das
diferentes vías de contacto, nas temáticas de sexualidade, prevención do consumo de substancias, convivencia, uso das TIC e imaxe corporal e autoestima.
Vías de consulta:
  • Consultoría presencial e telefónica Quérote+ A Coruña:  Avda. Linares Rivas, 28 8º. Teléfono: 981 223 913
  • A través da páxina web: http://xuventude.xunta.es/querote-mais 
  • A través de Whatsapp e Telegram: 647 018 752
  • A través de videochamada     







miércoles, 18 de enero de 2023

 

Plan Proxecta: Quérote+. Curso 2022-23   

TI+EU. O desenvolvemento afectivo-sexual   

Comezamos o programa Quérote+ no IES Eusebio da Guarda cos seguintes obxectivos:

  • Estimular a autoestima positiva.
  • Potenciar a construcción dun coñecemento que posibilite unha explicación crítica da sexualidade humana e o xénero.
  • Favorecer a integración das dimensións sociais, culturais, psicolóxicas, biolóxicas, afectivas e morais de cada un dos temas de aprendizaxe.
  • Establecer actitudes, ideoloxías e valores ante a sexualidade que permitan entenderla como unha forma de relación e comunicación satisfactoria e placenteira.
  • Romper os tabús, mitos e medos transmitidos pola tradición cultural.
  • Potenciar unha construcción dos afectos exenta de estereotipos de xénero.
  • Fomentar o respecto cara a diversidade sexual.
  • Recoñecer estereotipos de xénero.
Este curso participamos 14 profesores/as  do Instituto co fin de integrar o proxecto no currículo de todas as materias